Public ISBD UNIMARC

Type de documentThèse
Languefre
TitreLastructuration de la production écrite du type narratif chez les éléves de la quatrième année moyenne [ressource textuelle, sauf manuscrits]
Auteur(s)Badi, Kenza (Auteur)
Université El Hadj Lakhdar (Editeur (scientifique))
Manaa, Gaouaou
Adresse bib.[s.l] : [s.n],2007
Collation99 p. ; 29 cm. + 01 CD
NotesBibliographie, Annexes
Notes de thèseMagister : Batna : Université El Hadj Lakhdar : 2007
Indexation libreLa révision
l’écrit
La planification
L’échantillon
RésuméDans le premier chapitre, nous survolerons l’histoire de l’écriture et nous expliquerons les trois systèmes d’écriture, nous tenterons ensuite d’expliquer la notion d’écrire et de présenter les deux modèles d’enseignement / apprentissage de l’écriture Le deuxième chapitre sera consacré à la présentation de la production écrite et ses fonctions.Dans le troisième chapitre, nous expliquerons l’enseignement /apprentissage de la production écrite et la relation qu’elle entretient avec la lecture

Badi, Kenza
Lastructuration de la production écrite du type narratif chez les éléves de la quatrième année moyenne [ressource textuelle, sauf manuscrits] / Kenza Badi; Ed. Université El Hadj Lakhdar, Gaouaou Manaa.-[s.l] : [s.n],2007.-99 p. ; 29 cm. + 01 CD.
- Bibliographie, Annexes
Magister : Batna : 2007
.

Dans le premier chapitre, nous survolerons l’histoire de l’écriture et nous expliquerons les trois systèmes d’écriture, nous tenterons ensuite d’expliquer la notion d’écrire et de présenter les deux modèles d’enseignement / apprentissage de l’écriture Le deuxième chapitre sera consacré à la présentation de la production écrite et ses fonctions.Dans le troisième chapitre, nous expliquerons l’enseignement /apprentissage de la production écrite et la relation qu’elle entretient avec la lecture

00100000000000000313825000000
100  $a20131014                 y50      
101  $afre
2001 $aLastructuration de la production écrite du type narratif chez les éléves de la quatrième année moyenne$bressource textuelle, sauf manuscrits
210  $a[s.l]$c[s.n]$d2007
215  $a99 p.$d29 cm.$e01 CD
300  $aBibliographie, Annexes
328 1$bMagister$eBatna$d2007
330  $aDans le premier chapitre, nous survolerons l’histoire de l’écriture et nous expliquerons les trois systèmes d’écriture, nous tenterons ensuite d’expliquer la notion d’écrire et de présenter les deux modèles d’enseignement / apprentissage de l’écriture Le deuxième chapitre sera consacré à la présentation de la production écrite et ses fonctions.Dans le troisième chapitre, nous expliquerons l’enseignement /apprentissage de la production écrite et la relation qu’elle entretient avec la lecture
700  $aBadi$b Kenza$4070
702  $aUniversité El Hadj  Lakhdar$4340
702  $aManaa$b Gaouaou$4112
801 0$aDZ$bBibliothèque
801 1$aDZ$bCCDZ CERIST 
801 2$aDZ$bCCDZ CERIST 
801 3$aDZ$bCCDZ CERIST 
901$ac