Type de document	أطروحة
Langue	ara
Titre	طبيعة اتجاهات المشرفين التربويين نحو بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات في المرحلة الإبتدائية [مصدر نصي غير مخطوط]
Auteur(s)	سديد محمد (مؤلف) بن زروق العياشي (مدير البحث) جامعة الجزائر2 ((ناشر (علمي)
Adresse bib.	[s.l] : [s.n],2011
Collation	165 ص. : إيض. ; 30 سم.
Notes de thèse	ماجستير : علوم التربية : جامعة الجزائر2. كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية : جامعة الجزائر2 : 2011
Theme	Psychologie
Résumé	تتناول الدراسة بالبحث وجهة نظر و اتجاه المشرفين التربويين المفتشين في مرحلة التعليم الإبتدائي نحو موضوع الاصلاحات الجديدة في المنضومة التربوية و خصوصا الاختيار البيداغوجي الذي تبنته وزارة التربية سنة 2002 و المتمثل في المقاربة بالكفاءات كما تتطرق الدراسة الى البحث ان كانت هناك فروق في هذه الاتجاهات نحو هذه المقاربة في المرحلة الابتدائية و الى اي عامل من العوامل تعزي هذه الفروق

سديد محمد
طبيعة اتجاهات المشرفين التربويين نحو بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات في المرحلة الإبتدائية [مصدر نصي غير مخطوط] / سديد محمد; بن زروق العياشي; جامعة الجزائر2.-[s.l] : [s.n],2011.-165 ص. : إيض. ; 30 سم.
- ماجستير : علوم التربية : جامعة الجزائر2. كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية : 2011.

تتناول الدراسة بالبحث وجهة نظر و اتجاه المشرفين التربويين المفتشين في مرحلة التعليم الإبتدائي نحو موضوع الاصلاحات الجديدة في المنضومة التربوية و خصوصا الاختيار البيداغوجي الذي تبنته وزارة التربية سنة 2002 و المتمثل في المقاربة بالكفاءات كما تتطرق الدراسة الى البحث ان كانت هناك فروق في هذه الاتجاهات نحو هذه المقاربة في المرحلة الابتدائية و الى اي عامل من العوامل تعزي هذه الفروق

00100000000000000698114000558
100  $a                         y50      
101  $aara$cara
2001 $aطبيعة اتجاهات المشرفين التربويين نحو بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات في المرحلة الإبتدائية$bمصدر نصي غير مخطوط
210  $a[s.l]$c[s.n]$d2011
215  $a165 ص.$cإيض.$d30 سم.
328 1$bماجستير$cعلوم التربية$eجامعة الجزائر2. كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية$d2011
330  $aتتناول الدراسة بالبحث وجهة نظر و اتجاه المشرفين التربويين المفتشين في مرحلة التعليم الإبتدائي نحو موضوع الاصلاحات الجديدة في المنضومة التربوية و خصوصا الاختيار البيداغوجي الذي تبنته وزارة التربية سنة 2002 و المتمثل في المقاربة بالكفاءات كما تتطرق الدراسة الى البحث ان كانت هناك فروق في هذه الاتجاهات نحو هذه المقاربة في المرحلة الابتدائية و الى اي عامل من العوامل تعزي هذه الفروق 
615  $n32$aعلم النفس$2theme CCDZ CERIST 2011
700  $aسديد محمد$4070
701  $aبن زروق العياشي$4727
712  $aجامعة الجزائر2$4340
801 0$aDZ$bCCDZ CERIST
801 1$aDZ$bCCDZ CERIST 
801 2$aDZ$bCCDZ CERIST 
801 3$aDZ$bCCDZ CERIST 
901$ac